01概述

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，堅(jiān)持立德樹(shù)人、德法兼修，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，深化法學(xué)類專業(yè)教學(xué)改革，提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置本標(biāo)準(zhǔn)。

法學(xué)類專業(yè)是具有共同理論基礎(chǔ)或研究領(lǐng)域相對(duì)一致的專業(yè)集合。法學(xué)類專業(yè)教育具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，在國(guó)家民主法治建設(shè)中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用。法學(xué)類專業(yè)教育是素質(zhì)教育和專業(yè)教育基礎(chǔ)上的職業(yè)教育。

本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)本科法學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，各校應(yīng)根據(jù)自身的定位和辦學(xué)特色，根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定法學(xué)類專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)本標(biāo)準(zhǔn)中的條目進(jìn)行細(xì)化規(guī)定，但不得低于本標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求。鼓勵(lì)各高校高于本標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。

02 適用專業(yè)范圍

2.1專業(yè)類代碼

法學(xué)類 0301

2.2本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)

030101K 法學(xué)

030102T 知識(shí)產(chǎn)權(quán)

030103T 監(jiān)獄學(xué)

030104T 信用風(fēng)險(xiǎn)管理與法律防控

030105T 國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則

030106TK 司法警察學(xué)

030107TK 社區(qū)矯正

03 培養(yǎng)目標(biāo)

法學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)要堅(jiān)持立德樹(shù)人、德法兼修,適應(yīng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的實(shí)際需要。培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂性鷮?shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)技能、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備依法執(zhí)政、科學(xué)立法、依法行政、公正司法、高效高質(zhì)量法律服務(wù)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和熟悉國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法治人才及后備力量。

為適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，法學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)可以定期進(jìn)行評(píng)估與修訂。

04培養(yǎng)規(guī)格

4.1學(xué)制與學(xué)位

法學(xué)類專業(yè)基本學(xué)制為四年，各高?？稍谒哪曛颇Ｊ交A(chǔ)上，實(shí)行彈性學(xué)制，但修業(yè)年限不得低于三年。完成各專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要求，考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合規(guī)定條件的，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.2知識(shí)要求

了解人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，牢固掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和基本理論，并形成合理的整體性知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.3能力要求

具備獨(dú)立自主地獲取和更新本專業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力；具備將所學(xué)的專業(yè)理論與知識(shí)融會(huì)貫通，靈活地綜合應(yīng)用于專業(yè)實(shí)務(wù)之中的基本技能；具備利用創(chuàng)造性思維方法開(kāi)展科學(xué)研究工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力；具備較高的計(jì)算機(jī)操作能力和外語(yǔ)能力。

4.4素質(zhì)要求

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

掌握法學(xué)類專業(yè)的思維方法和研究方法，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。具備健康的心理和體魄。

05課程體系

5.1課程體系總體框架

法學(xué)類專業(yè)課程總體上包括理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程。理論教學(xué)課程體系包括思想政治理論課、通識(shí)課、專業(yè)課；實(shí)踐教學(xué)課程體系包括實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與畢業(yè)論文。

法學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)方案總學(xué)分一般不超過(guò)160學(xué)分，其中實(shí)踐教學(xué)累計(jì)學(xué)分不少于總學(xué)分的15%。

5.2課程設(shè)置

5.2.1理論教學(xué)課程

5.2.1.1思想政治理論課

各專業(yè)應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定，全面實(shí)施思想政治理論課程方案。

5.2.1.2通識(shí)課

各專業(yè)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)際需要，設(shè)置一定數(shù)量的通識(shí)課程學(xué)分。通識(shí)課程應(yīng)當(dāng)涵蓋外語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)課程，并從人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面均衡設(shè)置。

5.2.1.3專業(yè)課

法學(xué)專業(yè)核心課程采取“1+10+X”分類設(shè)置模式。“1”指“習(xí)近平法治思想概論”課程?！?0”指法學(xué)專業(yè)學(xué)生必須完成的10門(mén)專業(yè)必修課，包括：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法律史、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法和法律職業(yè)倫理。“X” 指各院校根據(jù)辦學(xué)特色開(kāi)設(shè)的其他專業(yè)必修課，包括：經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、商法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、環(huán)境資源法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、證據(jù)法和財(cái)稅法，“X”選擇設(shè)置門(mén)數(shù)原則上不低于5門(mén)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)核心課程包括：習(xí)近平法治思想概論、法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)總論、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法、競(jìng)爭(zhēng)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用。

監(jiān)獄學(xué)專業(yè)核心課程包括：習(xí)近平法治思想概論、法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、犯罪學(xué)、社會(huì)學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、矯正教育學(xué)、矯治心理學(xué)、獄政管理學(xué)、國(guó)外矯正制度。

信用風(fēng)險(xiǎn)管理與法律防控、國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則、司法警察學(xué)和社區(qū)矯正等四個(gè)特設(shè)專業(yè)的核心課程均增設(shè)“習(xí)近平法治思想概論”。

各專業(yè)可根據(jù)自身培養(yǎng)目標(biāo)與特色，設(shè)置專業(yè)必修課程學(xué)分。

專業(yè)選修課程應(yīng)當(dāng)與專業(yè)必修課程形成邏輯上的拓展與延續(xù)關(guān)系，并形成課程模塊（課程組）供學(xué)生選擇性修讀。各專業(yè)可以自主設(shè)置專業(yè)選修課程體系。鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。

5.2.2實(shí)踐教學(xué)課程

5.2.2.1實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

各專業(yè)應(yīng)注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。在理論教學(xué)課程中應(yīng)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革教學(xué)方法，強(qiáng)化案例教學(xué)，增加理論教學(xué)中模擬訓(xùn)練和法律方法訓(xùn)練環(huán)節(jié)，挖掘充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。

5.2.2.2實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和專業(yè)實(shí)習(xí)

各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要，利用模擬法庭、法律診所、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地，獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程，組織專業(yè)實(shí)習(xí)，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和專業(yè)實(shí)習(xí)課程應(yīng)當(dāng)制定教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的與基本要求，明確專業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容以及學(xué)時(shí)分配。專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不得低于10周。

5.2.2.3社會(huì)實(shí)踐

各專業(yè)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)實(shí)際需要，組織各種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)生活，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)其社會(huì)活動(dòng)能力。社會(huì)實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)不得低于4周。

5.2.2.4畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）可采取學(xué)術(shù)論文、案例分析、畢業(yè)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等多種體裁形式完成。論文選題應(yīng)加強(qiáng)問(wèn)題導(dǎo)向。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫(xiě)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容應(yīng)綜合運(yùn)用所學(xué)的理論與專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫(xiě)應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。

各專業(yè)應(yīng)為本科生確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師由本專業(yè)具有講師以上職稱的教師擔(dān)任，可聘請(qǐng)專業(yè)實(shí)務(wù)部門(mén)有關(guān)人員共同指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在選題、開(kāi)題、撰寫(xiě)等各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范。

06 教學(xué)規(guī)范

6.1教學(xué)過(guò)程規(guī)范

各專業(yè)應(yīng)根據(jù)理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程的實(shí)際需要，制定和實(shí)施教學(xué)過(guò)程規(guī)范，其內(nèi)容應(yīng)包括但不限于教學(xué)大綱與教案的編寫(xiě)、教學(xué)方法運(yùn)用、教材選用、課程輔導(dǎo)、課程考核等內(nèi)容。

6.2教學(xué)行為規(guī)范

各專業(yè)應(yīng)制定和實(shí)施教學(xué)行為規(guī)范，其內(nèi)容應(yīng)包括但不限于教師在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)態(tài)度、精神風(fēng)貌等要求。

07 教師隊(duì)伍

7.1教師隊(duì)伍規(guī)模與結(jié)構(gòu)

專業(yè)教師隊(duì)伍應(yīng)滿足專業(yè)教學(xué)需要。

新設(shè)法學(xué)類專業(yè)專任教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)達(dá)到本專業(yè)核心課程總數(shù)的1.5倍以上。

原則上，法學(xué)類專業(yè)一門(mén)專業(yè)必修課程應(yīng)當(dāng)配備1至2名專任教師任主講教師。專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例應(yīng)當(dāng)高于90%。專任教師中具有高級(jí)職稱的比例不低于三分之一。專任教師隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)具有合理的年齡結(jié)構(gòu)。教師隊(duì)伍中應(yīng)當(dāng)包括一定比例的實(shí)務(wù)部門(mén)的專家。各專業(yè)師生比不得低于1:17。

7.2教師專業(yè)背景與水平要求

7.2.1教師專業(yè)背景

專任教師應(yīng)具有 5年以上本學(xué)科專業(yè)教育背景，實(shí)踐性強(qiáng)的課程的主講教師應(yīng)具有實(shí)務(wù)工作背景或?qū)崉?wù)經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍中應(yīng)有一定數(shù)量的教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷或跨學(xué)科教育背景。

7.2.2教師水平要求

專任教師應(yīng)堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，具有高尚的道德情操，成為馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者；應(yīng)具備廣博的專業(yè)知識(shí)，精通專業(yè)理論和方法，具有完成本專業(yè)教學(xué)任務(wù)的知識(shí)儲(chǔ)備；應(yīng)深入了解法治實(shí)際情況，促進(jìn)理論和實(shí)際相結(jié)合；應(yīng)具備基本的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和科研能力，并能夠?qū)⒖蒲谐晒D(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。

08 教學(xué)條件

8.1信息資源要求

各高校應(yīng)提供數(shù)量充足、種類齊全的法學(xué)類專業(yè)紙質(zhì)和電子圖書(shū)資源，配備滿足教學(xué)需要的中文和外文電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)（含新設(shè)專業(yè)，具體要求參見(jiàn)附表）。信息資源應(yīng)能滿足不同層次和階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，滿足理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的需要。

8.2教學(xué)設(shè)施要求

各高校應(yīng)為法學(xué)類專業(yè)教學(xué)提供數(shù)量足夠和功能齊全的教學(xué)設(shè)施，包括模擬法庭、法律診所、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等。專業(yè)教學(xué)設(shè)施應(yīng)完全開(kāi)放。特定專業(yè)課程應(yīng)配備該專業(yè)所需要的特定教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備。

各高校應(yīng)與相關(guān)實(shí)務(wù)部門(mén)緊密合作開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)，建設(shè)一定數(shù)量不同類型的實(shí)習(xí)基地，滿足實(shí)踐教學(xué)的需求，并保障學(xué)生集體實(shí)習(xí)比例達(dá)到50%以上。

新設(shè)專業(yè)應(yīng)建設(shè)有能基本滿足實(shí)踐教學(xué)需要的模擬教學(xué)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)基地。

8.3教學(xué)經(jīng)費(fèi)要求

要切實(shí)保障法學(xué)類專業(yè)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。教學(xué)經(jīng)費(fèi)專指在專業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生的資源建設(shè)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)行費(fèi)與教學(xué)評(píng)估費(fèi)。在保證生均年日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)不少于1400元的基礎(chǔ)上，隨著教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)而穩(wěn)定增長(zhǎng)。教學(xué)經(jīng)費(fèi)不得用于其他用途。

09 教學(xué)效果

9.1課堂教學(xué)效果

各專業(yè)課堂教學(xué)應(yīng)教學(xué)目的明確，教學(xué)內(nèi)容安排合理，教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)格，教學(xué)資源豐富,注重知識(shí)更新；教師的課堂講授富有啟發(fā)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性與創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感;尊重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體性地位，與學(xué)生溝通良好。

各專業(yè)應(yīng)建立定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。教學(xué)效果評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)工作考核、年終考核、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)以及評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的依據(jù)。

9.2教學(xué)成果

各專業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)在培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新等方面，形成一批特色鮮明、水平較高、具有示范作用的教學(xué)成果。

9.3生源與就業(yè)

各專業(yè)應(yīng)把生源質(zhì)量與招生規(guī)模、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)情況、畢業(yè)生就業(yè)率等內(nèi)容作為教學(xué)效果考核的指標(biāo)，保證較高的專業(yè)聲譽(yù)和較好的生源質(zhì)量。

010 質(zhì)量保障體系

10.1質(zhì)量保障目標(biāo)

各高校應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)建立覆蓋上述培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、教學(xué)規(guī)范、專業(yè)教師隊(duì)伍、教學(xué)條件、教學(xué)效果等指標(biāo)的質(zhì)量保障目標(biāo)系統(tǒng)。

10.2質(zhì)量保障規(guī)范與監(jiān)控

各高校應(yīng)圍繞各質(zhì)量保障目標(biāo)要求，制定質(zhì)量保障實(shí)施規(guī)范，建立信息反饋機(jī)制和調(diào)控改進(jìn)機(jī)制，開(kāi)展經(jīng)?；椭贫然馁|(zhì)量評(píng)估，確保對(duì)教學(xué)質(zhì)量形成全過(guò)程實(shí)施有效監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的充分實(shí)現(xiàn)。

————————— 課程推薦 —————————

法律合規(guī)大風(fēng)控管理體系構(gòu)建暨法務(wù)合規(guī)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)一體化管理高級(jí)研修班JOIN US

課程內(nèi)容

第一天上午：法律合規(guī)大風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及一體化管理的基礎(chǔ)：思維方式與各自側(cè)重

1.法務(wù)合規(guī)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)的不同思維方式

2.法務(wù)合規(guī)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)的不同工作模塊

3.法務(wù)合規(guī)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)的工作競(jìng)合與邊界難題

4.從風(fēng)險(xiǎn)視角看法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)的不同之處

5.對(duì)法務(wù)合規(guī)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)整合的現(xiàn)行三種說(shuō)法集合

6.對(duì)法律合規(guī)大風(fēng)控管理體系的最新理解

第一天下午：法務(wù)管理的最佳運(yùn)作與合規(guī)管理體系建設(shè)流程：基于效率與底線管理

1.法務(wù)管理目標(biāo)與工作場(chǎng)景

2.法務(wù)價(jià)值提升的七個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作

3.合規(guī)管理基礎(chǔ)與合規(guī)管理體系五系統(tǒng)

4.合規(guī)管理體系建設(shè)流程（經(jīng)典九步法）

5.合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與合規(guī)管理手冊(cè)編制

6.從法務(wù)到合規(guī)（法務(wù)1和法務(wù)2）

第二天上午：內(nèi)控框架的搭建與全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)：相互制衡與風(fēng)險(xiǎn)能力

1.內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)之根本區(qū)別：基于目標(biāo)

2.內(nèi)部控制五要素與內(nèi)控框架的搭建及其成果體現(xiàn)

3.流程梳理與內(nèi)控缺陷識(shí)別與內(nèi)控矩陣

4.風(fēng)險(xiǎn)（不確定性）的來(lái)源、分類與應(yīng)對(duì)策略

5.全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)的邏輯與流程：從頂層設(shè)計(jì)到崗位管控

6.內(nèi)部控制的局限與風(fēng)險(xiǎn)管理的失效

第二天下午：法律合規(guī)大風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及一體化管理的路徑：高階架構(gòu)與風(fēng)險(xiǎn)三重防范

1.一體化管理體系建設(shè)的在先案例與思路啟發(fā)

2.基于高階架構(gòu)的法務(wù)合規(guī)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)協(xié)同運(yùn)行

3.基于風(fēng)險(xiǎn)三道線的法務(wù)合規(guī)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)一體化管理

4.法律合規(guī)大風(fēng)控管理體系及一體化管理的案例

5.法律合規(guī)大風(fēng)控管理體系建設(shè)過(guò)程中的主線

6.風(fēng)險(xiǎn)管理工作的最終價(jià)值觀：效率、合規(guī)與風(fēng)控并行

課程收益

1. 獲得主辦方頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)。

2. 獲得與課程相關(guān)的課件資料等。

3. 獲得與優(yōu)秀同行進(jìn)行線下交流、專業(yè)探討的機(jī)會(huì)。

課程價(jià)格

5800元/位（含資料費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、授課費(fèi)、午餐費(fèi)等，不含差旅住宿費(fèi)）

課程時(shí)間與地點(diǎn)

課程時(shí)間：2021年7月31日-8月1日（兩天）課程地點(diǎn)：西安（5星酒店，具體地址，另行通知）

報(bào)名方式

如您對(duì)企業(yè)法務(wù)與合規(guī)的培訓(xùn)、咨詢等感興趣，可加“一法”官方微信crocso，將有專人為您提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

課程講師

陶光輝，企業(yè)合規(guī)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)與咨詢集大成者。

現(xiàn)任職務(wù)：北京德和衡律師事務(wù)所高級(jí)合伙人，北京大學(xué)全球高端法商人才計(jì)劃未來(lái)領(lǐng)袖授課專家，大連大學(xué)法學(xué)院客座教授等。

職業(yè)資格：律師，仲裁員，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，同時(shí)擁有上市公司獨(dú)立董事資格、企業(yè)管理咨詢師資格、證券/期貨從業(yè)人員資格等。

職業(yè)經(jīng)歷：武漢大學(xué)法學(xué)碩士，前后18年企業(yè)法律工作經(jīng)驗(yàn)。其中，8年企業(yè)法務(wù)經(jīng)歷，曾任中國(guó)100強(qiáng)集團(tuán)法務(wù)總監(jiān)，獲ALB2016中國(guó)最佳企業(yè)總法律顧問(wèn)稱號(hào)；3年法律創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，系知名法務(wù)教育平臺(tái)（一法網(wǎng)）的創(chuàng)始人；7年執(zhí)業(yè)律師經(jīng)歷，現(xiàn)任德衡律師集團(tuán)副總裁。

學(xué)術(shù)成果：著有《公司法務(wù)部》（法律出版社）、《法務(wù)之道》（中國(guó)法制出版社）、《合規(guī)管理十論》（內(nèi)部出版）。在合規(guī)管理體系建設(shè)領(lǐng)域，陶律師創(chuàng)建“DHH合規(guī)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)一體化建設(shè)五環(huán)模型”。

服務(wù)客戶：中廣核新能源、中國(guó)新時(shí)代、中國(guó)兵器、中國(guó)紙業(yè)、中交規(guī)院、河鋼集團(tuán)、泰康健投、京煤集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車(chē)、北京供銷社、北京昌平國(guó)資委、北京建工、北京地鐵、上海企業(yè)法律顧問(wèn)協(xié)會(huì)、濰柴集團(tuán)、華為、中興通訊、上海鐵路局、上海楊浦國(guó)資委、青島地鐵、青島港、銀川建發(fā)、華潤(rùn)集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)江西電力、桂林交投、深圳投資控股、深圳航空、聊城信發(fā)、甘肅地礦、北京大學(xué)法學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、上海海關(guān)學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)法學(xué)院等。